LAC 国际艺术中心 Offer 季来临！今天我们特别邀请到了H同学，她的作品集项目从日常生活中的小事出发进行叙事，从细微之处反映更广泛的社会和个人主题，激发更深层次的思考和理解。凭借这一系列出色的作品，H同学最终成功斩获了皇艺、伦艺圣马丁、坎伯韦尔、LCC、金匠、金斯顿、格拉斯哥等8枚平面/视觉offer。
H 同学
申请类型：本科申研
申请方向：平面/视觉
本科专业：视觉传达设计专业
所获 Offer（截至目前）：
皇家艺术学院
Communication (MFA)
Communication
伦敦艺术大学中央圣马丁学院
MA Graphic Communication Design
伦敦艺术大学伦敦传媒学院
MA Graphic Media Design
伦敦艺术大学坎伯韦尔艺术学院
MA Graphic Design Communication
伦敦大学金史密斯学院
Ft Ma Design: Expanded Practicepathway 1:
Communication And Experience
金斯顿大学
MA in Graphic Design
格拉斯哥艺术学院
Master of Design in Graphic Design
选择出国留学主要是为了应对毕业和就业的压力，也希望通过进一步学习来提升自己。临近毕业时，同学们都在忙着寻找实习和工作机会，但我发现很多同学所找到的工作大多与我们的专业关联不大，并未充分发挥我们在大学期间所学的知识。因为我对视传这个专业有着浓厚的兴趣，不希望四年的学习变得毫无意义。因此，我希望在现有的基础上继续深造，更好地发挥自己的专业优势。
▲H同学的申请时间线（点击可查看大图）
最终选择了伦艺的中央圣马丁学院。一开始，我最想去的是皇艺，因为它排名第一。但是经过深入了解，我发现中央圣马丁的人文关怀和学术支持都非常到位，在视觉传达和平面设计领域的教学质量也更为出色。作为特殊群体，中央圣马丁提供了很多具体的相关政策支持，相比之下，RCA在这方面提供的帮助较少。而且CSM在资源配备和师资力量上也非常强大，甚至有耶鲁大学的教师参与教学。此外，我也参观了两所学校的毕业展览，更倾向于CSM的研究方向和作品风格。总的来说，中央圣马丁不仅在专业领域内有优势，还能为我提供更多个性化的帮助和支持，这是我最终选择它的主要原因。
我的作品集偏向于叙事性。一开始，我曾经因为自己的作品缺乏哲学概念而感到自卑，也正因如此，我的作品集主要围绕生活中的一些实际主题展开，往往选择从日常生活中的小事出发，通过这些小事件展开更广泛的叙事。在面试过程中，我发现这种方式反而更受老师的欢迎，老师们认为这种贴近生活的视角非常有趣且富有意义。在准备作品集的过程中，我也听取了很多老师的建议，由于初次接触国外的艺术教育时存在信息差，选择一家合适的机构也变得尤为重要，老师们的指导帮助我弥补了许多知识上的空白。我会先挑选几个日常生活中的角度，然后与老师讨论。在轻松愉快的交流中，老师会引导我思考，并帮助我发现哪些点更有探讨价值。这种互动方式让我能够更好地发散思维，找到有趣且有意义的主题。在准备作品集和学校作业的过程中，我主要通过合理的时间分配来平衡各项任务。具体来说，我共有五个项目，其中我将重点放在两个较大的项目上，因为它们的思想和概念更为重要。对于另外三个较小的项目，我会相对减少投入的时间。这种安排确保了我能集中精力完成关键作品，同时也能兼顾其他任务。Q：准备过程中遇到的最大困难是什么，以及如何解决的？最主要的困难就是我是特殊人群，别人可能只需十分钟就能完成的一幅画，我需要花费二十分钟；在使用设计软件时，我也无法利用快捷键来提高效率。这些因素使得我在有限的作品集准备时间内，每个项目的完成时间都要比别人长得多，导致几乎没有时间休息。我要介绍的是我作品集中的第二个项目【LOCK CORE】，这个项目的灵感源自一次在姥姥家偶遇的古锁。这把锁不仅承载着岁月的痕迹，更以其独特的文字装饰引发了我的好奇——为何如此富有寓意的锁具在现代已难觅踪影？通过调查这把偶然发现的古锁的历史，我发现它原来是唐宋时期风靡一时的花旗锁，也在深入调研中逐渐揭开了其背后的文化意义与象征价值。古锁，从草绳到青铜，其演变不仅是技术进步的体现，更蕴含了人们对美好生活的祈愿与寄托，如乌龟象征财运、牛代表勤恳等，这些元素在当时常被融入锁的设计中，还常常被作为礼物传递祝福。然而，随着时代变迁，现代锁具虽在安全性上实现了飞跃，却逐渐失去了原有的文化寓意。我反思，这背后的原因或许与人们日益增强的功利心态及实用主义追求有关。人们开始将寓意与实用性分离，追求极致的功能性同时，也失去了对物品本身所承载情感与文化的珍视。这种变化促使我进一步思考，为何古锁能在实用与寓意间达到完美平衡，而现代锁却走向了另一个极端？
为了展现这一过程，我最终选择以书籍作为呈现方式。书中，我将古锁寓意分为几大类，如爱情、财运、长寿等，并通过创意手法，将古锁元素与现代锁具零件进行抽象融合，背景采用象征爱情的锁形图案，并辅以消散的视觉效果，寓意古锁文化的逐渐消逝。同时，在锁件重组的图形中，隐晦地反映了现代人对于爱情等情感领域日益增强的功利性祈求，如寻求完美伴侣、家庭和睦等具体目标。
我的目的并非评判功利主义的对错，而是希望通过这个项目，唤起观众对于传统文化与现代价值观之间关系的思考。我希望这本书能够成为一个引子，激发不同人群对于文化传承、价值追求及生活态度的深刻思考。
选择LAC的主要原因还是基于几个核心考量。地理位置虽是我和家人最初考虑的因素之一，但更关键的是机构的教学理念与质量。在对比了本地多家机构后，我发现他们往往过于追求商业利益，目的性过强，观察学生产出的作品和教学成果，我感觉艺术水准与我的期望存在差距，尤其对于国外艺术方向的把握显得不够精准。我坚信自己有能力追求更高目标，因此不愿接受仅仅满足于预科录取的结果。相比之下，LAC机构的老师在初次接触时就表现出对学生的真实关怀，不仅关注升学，更注重教学质量。他们的话语和行动，虽难以一一列举具体事例，但整体上传递出一种强烈的责任感与人文关怀。更重要的是LAC的作品集质量令我深受吸引，老师的风格与我的艺术追求非常契合，这些因素使我坚定了选择LAC。在准备留学的过程中，我也经历了许多挑战和压力，很多次情绪崩溃，但LAC的老师们给予了我及时的支持，帮助我解决实际问题，并耐心地引导我调整心态，重新燃起斗志。在准备作品集的过程中，我很幸运遇到了两位优秀的指导老师——小熊老师和陈怡老师。在我刚接触留学作品集对一切感到迷茫的时候，小熊展现出了超乎寻常的耐心与细致，从零开始耐心地指导我，不仅教会了我如何寻找灵感、调研艺术家，还详细讲解了项目推进的每一个步骤，这对我来说是非常宝贵的。尤其在我进行第一个项目的时候，面对自我特殊群体的身份认同的挑战，小熊老师不仅帮助我克服困难，还引导我深入思考项目主题。再后来，陈怡老师向我介绍了全新的艺术表达方式，并在整个教学过程中展现了极高的耐心和支持。两位老师在我遇到挫折时给予的鼓励和支持，特别是陈怡老师曾对我说过的一句话：“你不是一个人在战斗，还有我们”，这句话给了我极大的鼓舞，帮我重新建立了自信。
然后教务老师也非常好，也非常尽职尽责，在情感层面给予了我无微不至的关怀。无论是我创作过程中的情绪波动，还是身体健康方面，都离不开不过莫莫老师的细心观察与贴心询问。即便是在作品集提交后的很长一段时间里，莫莫老师依然保持着高度的跟进，确保我不会遗漏任何重要环节，这种对学生全方位、持续性的关注，让我感到非常温暖与安心。首先，身体是革命的本钱，一定要注意保持良好的身体状态；其次，情绪对于工作的进展至关重要，积极的心态有助于更好地应对挑战；在做作品集的过程中，难免会遇到各种困难，甚至产生放弃的念头，这时不妨告诉自己再多坚持一会儿，往往坚持下来会发现情况并没有想象中糟糕，然后你做着一点一点做着，再回头去看，就会发现原来下现在比原先已经好一大截了，其实那个时候就会很有自信心。实际上，我注意到身边很多同学遇到问题时容易情绪崩溃，从而失去解决问题的动力，很多时候并非能力不足，而是缺乏有效的自我调节。因此，学会调整心态，积极面对困难，是非常关键的。
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学生案例 / 平面设计 / 2024-09-18 16:12:10
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