经验谈No.138 | 西浦学长斩获AA Diploma Part2/NUS等offer，极限冲刺DDL申上梦校！

学生案例 / 建筑设计 / 2023-07-20 17:34:46

西交利物浦大学建筑专业

GPA：70

雅思：7

自我评价：随机应变反卷斗士

所获offer（截至发稿前）：

AA - Diploma MArch RIBA Part2

NUS - Master of Architecture

Nottingham - MArch (ARB/RIBA Part 2) Architecture (ARB/RIBAPart 2)

Cardiff -MArch Architecture

申请时间线：

OFFER展示

（截至发稿前）

AA风格包容且前沿

[关于选择]

关于出国，因为我在大二之前一直是手绘并不擅长电脑出图导致在大面积的学校设计中变得过度劳累，英国学校的体量偏小一些更能仔细打磨自己的设计。并且我个人比较偏好建筑设计中的实际问题，英国大部分学校在这一点上比较强调。

最终选择了建筑联盟学院，风格比较包容且处于建筑界的前沿，能接收到最及时的第一手信息。而且与一系列最喜欢建筑师都有紧密联系如理查德罗杰斯，库哈斯，扎哈。这里也是archigram的诞生之处，peter cook在这里用他的图纸推动了一种新的建筑潮流，影响了詹姆斯斯特林诺曼福斯特等著名建筑师的风格，最终催生了我最喜欢的结构表现主义风格。

▲richard rogers

建筑设计也许应该从比较广泛的理念角度出发但在实现过程中不应该抛弃实用性。最喜欢理查德罗杰斯的高级派风格，因为其结构功能美学的统一且独树一帜的风格。正如蓬皮杜中心所体现出的结构表现主义对人与人之间交流联系的重视与对现代科技的完美体现。

▲高级派建筑

并且我并不认为呼应城市只是简单的重复色彩或材料，蓬皮杜前的广场体现出的对欧洲传统城市广场的再现与致敬远比材料色彩上的统一深刻高明。每个时代都应有其特色的建筑风格而不是简单的复制，而高级派无疑是属于当时时代背景的建筑。

▲高级派建筑

关于个人未来的理想，可能是建成一个属于自己的项目吧。

极限冲刺DDL

[准备经历]

我的作品集风格以实用但不平庸的项目为主，加入一个略理论的设计来体现个人风格的多样性。在lucas老师的建议下希望体现出作为建筑学生的基本素养与能力的同时展示创造力。第一个项目选取了最近的学校作业来体现目前自己最真实的设计水平，第二个项目较为较概念的项目来体现课程外的探索。最早做完的两个项目放在最后来体现个人设计风格的逐渐变化。

在时间调节上，由于所有项目基本都是基于学校项目修改，大部分学期时间都用于学校项目，将假期时间用于修改以及增补。

▲K的随手记录

对我来说，在准备过程中最困难的地方在于在前两个项目时不清楚整个作品集应有的逻辑，所以在选择项目类型上非常犹豫。在不确定的情况下优先考虑了学校的项目，确保作品集能体现自己的风格特点。由于我认为学校的作业基本上是自己真实的设计水平，所以还是以学校的设计为主，从而让作品集匹配到最合适的学校而不是按学校风格定向完成作品集。

▲K的随手记录

很长一段时间都认为今年并不来得及提交申请，于是在尽量完成申研作品集的同时也在寻找gap year的工作计划。甚至一段时间打算将留学作品集修改用来找工作并且修改了一个较为现实落地的方案。最后临近截止日期时又发现时间勉强来得及于是将这个方案也放进了作品集并赶在申请前半周修改了一个学校作业，终于赶上了截止日期。

给学弟学妹的tips，在做学校项目时就可以考虑如果想放进作品集该如何设计而不是将学校项目和作品集彻底分开。

设计逻辑最大化

[关于作品]

在参加了建筑联盟学院的暑校课程后我对建筑有了不同的理解，设计方案影响人们生活方式的方法不止于建成建筑，也有设计理念与建筑哲学的潜移默化影响。而在完成三个学校项目的设计后我也逐渐形成了自己对建筑的思考。

当时我学习到了有关库哈斯怀疑主义建筑哲学的思考，意识到我的设计观点与其有很多契合之处。我个人很怀疑建筑师是否真的能通过设计来得到最合适的解决方案，因为不同人理解建筑的角度不同使用空间的方式也不尽相同，使得预先设计好的流线或空间安排很难最大化满足不同人群的需要并很难增加交流的机会。

库哈斯的逻辑通过cross-programme和free-volumn很好的应对了这一问题，这也让我想探索一种设计逻辑能最大化提供交流的机会并避免建筑师自身对于空间使用的阻碍。

回到这个项目，我探索了一种设计社交空间的方式，分为三步分别是确定大致功能，分析空间要求，创造尽可能多的联系。我选择暑校时期调研的地区为场地，先分析了周围功能来确定这个河滨空间最合适的功能，然后分析每个功能需要的空间要求，最后使用步道将其互相联系，并保证不同功能区之间的视觉联系和通达度。

这个项目并不和之前的项目一样侧重可实现性，而是探索一种公共空间的可能性，并且我也将这种逻辑应用在了毕业设计之中。

性价比高且认真负责

[关于LAC]

LAC性价比合适，带课老师lucas认真负责，在缺少相关帮助的情况下仍然帮助我稳步推进项目并且向我介绍他在英国读研的相关经历以及在英国工作的心得。申请老师alice一直提醒我相关申请ddl并且及时回答相关问题，也为我的part II 面试准备了相关资料。教务老师对我有很大信任，后两个项目都不做干涉，给我极大的自由。

软件课程非常及时，每周都会有相关老师的辅导课。